発展途上国とは何ですか？

発展途上国が何であるかを定義するための普遍的に合意された方法はありません。 発展途上国を構成するもののさまざまな定義が、さまざまな基準に基づいて策定されています。 時々、それは使用される経済的基準です。 その他の場合、平均余命や教育レベルなどの社会的指標を使用して、国が発展しているか発展しているかを判断します。

一般的に言って、発展途上国は先進国よりも全体的に低い経済的および社会的指標を持っています。 また、一部の開発途上国は、他の国よりも先進国への道を進んでいます。 確かに、先進国または発展途上国のいずれかにラベルを付けることは、各国の個々の状況を過度に単純化していると確かに主張することができます。

発展途上国の特徴

一人当たりGNI

一人当たりのGNIは、国の発展を評価する1つの方法です。

前述のように、発展途上国と先進国を区別する方法はいくつかあります。 それらの方法の1つは、純粋に経済的成果に基づいています。 特に世界銀行は、一人当たりのGNI（国民総所得）に基づいて国の発展状況を決定しています。

ただし、世界銀行は国を単に先進国または発展途上国として分類していないことに注意する必要があります。 代わりに、国際機関は、低所得、低中所得、高中所得、高所得の4つのレベルの分類を採用しています。 一般的に先進国と見なされている国のほとんどではないにしても、多くは世界銀行によって高所得国として分類されており、そのすべてが1人当たりのGNIが少なくとも12,536米ドルです。 これは、米国、カナダ、オーストラリア、および西ヨーロッパの国々が分類される分類です。

発展途上国と先進国を区別するために1つの経済基準を使用する場合の問題は、国の開発状況を決定する可能性のある他のいくつかの要因を無視することです。 たとえば、世界銀行によると、コスタリカは開発の面で米国よりも1レベル低いです。 米国は高所得国ですが、コスタリカは高中所得国です。 それでも、コスタリカの平均余命は米国よりわずかに長いです。 国連人口基金が発表した統計によると、平均的なアメリカ人は79.11歳であり、平均的なコスタリカ人は80.94歳です。

実際、米国よりも一人当たりのGNIが低いいくつかの国では、平均余命が長くなっています。 これらには、キューバ、モルディブ、バルバドス、ポーランド、レバノンが含まれ、これらはすべて高中所得国に分類されます。 この例は、1つの経済指標を使用して国の開発状況を判断しても、全体像がわからないことを証明しています。 結局のところ、他の方法で発展途上国と見なされているモルディブは、世界的に先進国と見なされている米国のような国よりも平均余命が長いのはなぜでしょうか。

産業と都市化

農業のような一次セクターで働いている人口の国の割合は、その発展を評価する別の方法です。

発展途上国と先進国を区別するために使用できる他の経済的要因があります。 たとえば、開発途上国では、農業や鉱業などの一次産業で働く人々が労働力に加わる傾向があります。 たとえばナイジェリアでは、国の労働力の約35％が農業に従事しています。 対照的に、米国の労働力の11％未満が農業に従事しています。 農業の量を国のGDP（国内総生産）のパーセンテージとして測定することは、国の経済がどれほど発展しているかを示すこともできます。 たとえば、農業はエチオピアのGDPの40％を占めていますが、ドイツのGDPのわずか5％です。

一般に、先進国には、大規模なサービスセクター、ハイテクセクター、およびコンピューターやその他の高度なテクノロジーなどのハイエンド製品の大量の輸出があります。 国の都市化のレベルは、それが発展途上国であることを示している可能性もあります。 たとえば、アフガニスタンでは、人口の26％が都市部に住んでいるのに対し、デンマークの人口の88％は都市部に住んでいます。

平均寿命

国の平均寿命はその発展を示しています。

しかし、経済的要因だけでは、国を先進国または発展途上国として定義することはできません。 したがって、先進国とは対照的に、発展途上国が何であるかを定義するためには、より社会的な性質の他の測定値を使用することが不可欠です。 前に示したように、平均余命は発達の尺度として使用できます。

すべての先進国が持つ1つの特徴は、平均余命が長いことですが、前に示したように、平均余命だけでは国を発展させたり発展させたりすることはできません。 しかし、ほとんどの先進国と比較して、ほとんどの開発途上国の平均余命は低いのは事実です。

教育

インドのビハール州ラクサウルで勉強している女の子。 画像クレジット：Travel Stock / Shutterstock

発展途上国はまた、先進国と比較した場合、教育レベルが低い傾向があります。 たとえば、アメリカ人の学校教育は平均12年ですが、西アフリカ諸国のマリとギニアビサウの人々の学校教育は平均1年未満です。 世界第2位の経済大国でありながら発展途上国と見なされている中国では、平均的な人は6.4年の学校教育を受けています。これは、タイやヨルダンなどの他の発展途上国よりも少ないですが、南アフリカのボツワナやeSwatini。

人間開発指数

国を先進国または発展途上国として定義する最良の方法は、経済的および社会的測定の両方を使用することです。 両方のタイプの測定値を組み合わせる1つの方法は、人間開発指数（HDI）として知られている国連で使用されている方法です。 国のHDIは、平均就学年数、予想就学年数、平均余命、および1人当たりのGNIの4つの測定値に基づいて計算されます。 1のHDIは満点を構成します。 0.800のスコアは非常に高いと見なされ、0.700〜0.799は高、0.550〜0.699は中、0.550未満は低です。 ほとんどの先進国は非常に高い範囲のスコアを持っています。

2019年の時点で、ノルウェーのスカンジナビアの国は最高のHDIスコア0.957を持っており、これは本質的に世界で最も先進国となっています。 トップ10を締めくくるのは、アイルランド、スイス、香港、アイスランド、ドイツ、スウェーデン、オーストラリア、オランダ、デンマークでした。 国連HDIによって測定された国およびその他の管轄区域の半分未満が0.800以上のスコアを持っています。これは、世界のほとんどの国が依然として発展途上国と見なされていることを意味します。 HDIによると、世界で後発開発途上国であるという悪名高い区別は、HDIスコアが0.394の西アフリカの国ニジェールにあります。 実際、HDIスコアが最も低い10か国はすべてアフリカにあります。